Kategori: Blog

TÜRKİYE CUMHURİYETİNİN 101. YILINDA ORTAK AKIL ÇALIŞMASI OLAN, ÖDÜLLÜ “İMECE HALKALARI” YÖNTEMİYLE YÜRÜYEN PROJEMİZİN ÖDÜL TÖRENİ 3 ARALIK 2024 TARİHİNDE HİNDİSTAN’DA OLACAK.

Projemiz 21. yılına başlıyor. Türkiye Cumhuriyeti’nin 101. Kuruluş yıldönümünde katılımcılardan daha yaratıcı ve yenilikçi çözüm yolları olan, paydaş gruplarının arttırıldığı “Ortak Akla” dayalı  projeler bekliyoruz. Geçtiğimiz yıl; yurt dışından 4, ülkemizden 6 proje ekibi katıldı. Bir ekip 2. yılına bu yıl devam ederken, 4 tamamlanmış ve 5 de maalesef tamamlanamamış proje oldu. Bunu bir yerel yönetimle yaşamış olmak bizi hem üzdü hem de ders çıkarmamıza neden oldu! Projemiz rehberli (guided) de olsa kurum liderlerinin adanmışlığı ve desteği çok önemli; projeye olduğu kadar ekiplerine de güvenip inanmaları, onları yalnız ve korumasız bırakmamaları gerekiyor!

Microsoft Türkiye’nin desteğiyle 2004-2009 yılları arasında uçan Bilişimci Martılarımız, 2010 yılından bu yana kendi kanatlarıyla uçuyor. Şimdiye dek 500’den fazla ekibin projesini tamamladığı projede; 35 dünya ülkesinin içinde yer aldığı “World Council for Total Quality and Excellence in Education (WCTQEE)”, UNESCO Barış Eğitimi Ödüllü dünyanın en büyük okulu olan “City Montessori School (CMS)”, “Nepal QUEST”, “Human Dignity Network” ve ülkemizden de Yenilikçi İmece Derneği (YİMEDER) ve Sarıyer Kent Konseyi Eğitim çalışma Grubu başta olmak üzere çeşitli sivil toplum kuruluşları yanımızda yer alıyor. Kendilerine teşekkür ediyoruz.

BU PROJE BENZERLERİNDEN NEDEN FARKLI?*  
– O Türkiye’den başlayan, Türkiye kaynaklı bir proje. Üstelik yüzyüze ve uzaktan eğitimle yol alıyor.
– O bir ekip çalışması ve İMECE ile yürüyor. Yöntemi Dünya Bankasının “2005 Türkiye Yaratıcı Kalkınma Fikirleri Yarışmasında ödül alan ; “İmece Halkaları”, analitik çözüm yolları ile sorun çözme temelli işliyor.
– Çağın gerekleri ve sorunların değişimi nedeniyle statik ve katı değil, sürekli değişip iyileşiyor.
– O yönlendirmeli bir proje: Adım adım, neyi, ne zaman yapacağınız belli. Belli aralıklarla yol haritanızın farklı adımlarınızı bizimle paylaşmanız projede kaybolmamanızı sağlıyor.

-Belli zamanlarda Zoom toplantılarıyla tüm ekipleri bir araya getiren ve küresel çözümlere yönelten çok farklı bir proje.
–Teknoloji odaklı bir proje. Kayıt, iletişim, araştırma, veri toplama, veri çözümleme ve paylaşım amaçlı.
– Öğrenmek, hayal etmek, üretmek, icat etmek  ve başarıyı paylaşmak amaçlı bir çalışma. Ödül ve/ya başarısızlık kaygısı yok.
– Başarı sertifikanızı ister e-ortamda, ister okulunuzda düzenleyeceğiniz Ödül Töreninde veya Aralık 2024 tarihinde Hindistan’daki CMS’de almanız mümkün.

HEDEF:
Bu projelerle hedeflediğimiz genel anlamda nitelikli, çağdaş, yenilikçi ve ekip ruhunu kavramış yeni kuşaklara destek vermek. 1 Kasım 2023 tarihinde başlayan kayıtlar, 5 Şubat 2024 tarihinde sona erdi. Projelerin bitiş tarihi ise; 17 Haziran 2024.  

BU YILIN PROJE KONULARI:
Bu yıl 1 temel sorun alanı belirledik: SOSYAL SORUMLULUK VE GÖNÜLLÜLÜK.
ANCAK bu ana konuyu temel alan çok yönlü konu seçimi mümkün.
Örneğin;  
1. Sağlıkta sosyal sorumluluk ve gönüllülük,
2. Eğitim’de Özellikle Köy Enstitüleri ve Millet okulları, Halk Evleri gibi konularda sosyal sorumluluk.
3. Çevre ve iklim  sorunlarında sorumluluk ve gönüllülük.
4. Engellilik konusunda sorumluluk ve gönüllülük.
5. Edebiyat ve Sanatla ilgili sorumluluk.
6. Yerel yönetimlerin sorumluluk ve gönüllülük çalışmaları.
7. STK’ların sosyal sorumluluk ve gönüllülük çalışmalarının iyileştirilmesi.
8. Vatandaşlık sorumluluğu ve gönüllülüğü.
9. Teknoloji konusunda gönüllülük ve sorumluluk.
10. Tarımda sosyal sorumluluk ve gönüllülük vbg.

SLOGANLARIMIZ: GENÇLERİ YETKİLENDİRMEK & YETKİNLEŞTİRMEK ESAS HEDEFİMİZ.
                              KENDİMİZLE YARIŞ, BAŞKALARIYLA İŞBİRLİĞİ YAP. ASLA KIRICI VE YIKICI OLMA!

YÖNTEM:
Projemiz; “Planla, Uygula, Kontrol ederek Önlem al” felsefesi anlamına gelen “PUKÖ” Döngüsüne uygun olarak yürütülür.

Kayıt yaptıran ekip üyelerine ilk eğitimi sanal veya yüzyüze ortamda projenin tasarımcısı ve koordinatörü Hayal KÖKSAL verir ve yıl boyu yönlendirmelerine devam eder. Proje bitirildikten sonra tüm yapılanlar ve gerçekleştirilen değişim yaş grubuna göre; Web sayfası, Blog veya sadece PPT olarak paylaşılır. 

İlk değerlendirme sonunda akran ve jüri değerlendirmesine katılmaya hak kazanan projeler yaz aylarında 2 ay süren bir değerlendirme sürecine girer. Bu sürece giren her proje “Başarılı” sayılır ve “Başarı Sertifikası” alırlar. Bu projede para veya hediye gibi maddi ödül yoktur. Kazanılan bilgi, beceri, imece ruhu ve uluslararası tanınma en büyük kazanç olarak algılanır. Ödül törenleri kurum yetkililerince yapılan görüşmelerle kurumda, Hindistan’da veya sanal ortamda yapılır. Projeye katılmak isteyen ekipler Yenilikçi İmece Derneği’ne (YİMEDER) belli bir miktar bağış yaparlar.

Şimdiye dek ağırlıklı olarak ulusal ve uluslararası K-12 okulları, üniversiteler, TEGV-TOFD gibi STK’ların yönlendirdiği 500’den fazla Bilişimci Martı projesi tamamlandı. Yalnızca Türkiye’den değil Hindistan’dan, Nepal’den, ABD’den, Birleşik Krallık’tan, Güney Afrika’dan, Tayland’dan, Kıbrıs ve Sri Lanka’dan katılan okullar, üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları projelerimizde yer aldı.
Bkz.: www.bilisimcimartilar.com  

NASIL KATILACAKSINIZ?
K-12 okullarında: Katılacak okulun lider öğretmeni ve/ya kurucusu/Müdürü doğrudan Hayal Köksal ile temasa geçer (Cep: 0 532 373 84 87, [email protected]). İlk görüşmeden sonra işbirliği olacaksa gerekli formlar kuruma ve/ya sorumlu lidere gönderilir ve süreç başlar.

Üniversitelerde öğrenciler kendi ekiplerini kurarak ve/ya Bölüm, başkanı, Dekan veya dersin hocası doğrudan Hayal Köksal ile iletişime geçerek (Yukardaki kanallardan) projeye katılır.

 Sivil Toplum Kuruluşları, İş Dünyası ve/ya yerel yönetimler de aynı yolu izlerler. Projeye katılım için koşullar ve adımlar için mutabakata varmak gerekmektedir.

HEDEF KİTLE:
1. K-12 sınıflarında okuyan öğrenciler  (K-12 Bilişimci Martılar)

2. Üniversite öğrencileri (Lider Martılar)

3. Engelli öğrenci veya bireyler (Engelsiz Martılar)

4. Yerel yönetimler, Sivil toplum kuruluşlarının üye ve liderleri, şirketler, sitelerde-mahallelerde oturan aileler (Toplum Martıları).

KAYITLAR 31 OCAK 2024 TARİHİNDE SONA ERER.

PROJELER 17 HAZİRAN 2024 TARİHİNDE TESLİM EDİLİR.

YÖNLENDİRMELİ BİR PROJE OLDUĞUNDAN ZORUNLU HER ADIM DIŞINDA DA İSTEYEN EKİPLERE EKSTRA DANIŞMANLIK VERİLİR.

Başarılar dileriz.

Doç.Dr. Hayal KÖKSAL                                                                                    Mehmet GÜL    
Proje Tasarımcısı ve Koordinatörü                                                       Bilişim Teknolojileri  Danışmanı

www.bilisimcimartilar.com    
[email protected]    [email protected]       [email protected]  

YENİLİKÇİ İMECE DERNEĞİ’NİN SARIYER KENT KONSEYİ EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBUNU DA YANINA ALARAK 2023 YILINDA YÜRÜTTÜĞÜ ETKİNLİKLER ŞÖYLEDİR:

YAPILAN ETKİNLİKLER

EĞİTİM ÇALIŞMA GRUBU TOPLANTILARI             

30.11.2022: YİMEDER’den 4 üyenin Sarıyer Kent Grubu, Eğitim Çalışma Grubunda yer alması.

13.12.2022: Tanışma ve Kolaylaştırıcının bilgilendirmesi

06.01.2023: Stratejik Planlama hazırlık toplantısı

16.01.2023: Google Meet üzerinden tüm ekibin Stratejik plan konusunda bilgilendirilmesi ve görüş  alınması

26.01.2023: Yeniköy Spor Kulübü Cafesinde EÇG üyeleriyle “Yazarlar Günü”nün son hazırlık toplantısı

03.02.2023: Yeniköy Spor Kulübünde EÇG üyeleriyle etkinlik planlaması

EĞİTİMLER:

13.01.2023: EÇG üyelerine “Proje Yönetimi Eğitimi” ve Bilişimci Martı Projelerinin tanıtımı

21.01.2023: Ayazağa Rauf Denktaş Kültür Merkezinde SAGEM ekiplerine ve Sarıyer Kent Konseyinin diğer çalışma gruplarından gelen katılımcılara “Proje Yönetimi Eğitimi” verilmesi ve Bilişimci Martı Projesinin tanıtılması.

15.03.2023: SAGEM Martılarının öğretmenlerine Zoom Toplantısıyla ikinci adım eğitim verildi.

ETKİNLİKLER (BAHAR AYLARI)

18.01.2023: Yazarlar Buluşması için 4 yazarın kendilerini tanıttığı “ Gooogle meet” toplantısı yapıldı.

27.01.2023: YAZARLAR BULUŞMASI (Yaşar Kemal Kültür Merkezi)

22.02.2023: EÇG üyelerinin ve yaptıkları etkinliklerinin tanıtıldığı ilk etkinlikte Rüzgar Çankaya’nın Yaşam Koçluğu ve Depremde Koçluk söyleşisi (Zoom talk).

07.03.2023: Depremde Masal Öğretmenliği_Nilüfer Özbeyle söyleşi (Zoom talk).

11.03.2023: Depremde Sanatla Rahatlama söyleşisi_Nilüfer Başman ve Deniz Koca (Zoom talk)

17.03.2023: OKUMA ATÖLYESİ 1_Gülizar Gülol ile Orhan Kemal’i tartıştık. (Ulaş Hocayla Google Meet)

22.03.2023: Sınıfta Amfiye Proje Tabanlı ve Keyifli Öğren(t)me söyleşisi (Ulaş Hocayla Google Meet)

14.04 2023: OKUMA ATÖLYESİ_2: Körlük (J.Saramago)

26.05.2023: OKUMA ATÖLYESİ_3: Huzur (A.H.Tanpınar)

*17 NİSAN KÖY ENSTİTÜLERİNİN KURULUŞ GÜNÜ BKSM’de 14.00-16.30 saatleri arasında gerçekleştirildi. Konuşmacılar: CHP Eski Ankara Milletvekili ve Eğitim Komisyonu Başkanı Yıldırım KAYA, Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Emekli Öğretim üyesi Prof.Dr. Rıfat OKÇABOL, Köy Enstitüleri çalışmaları olan Doç.Dr. Hayal KÖKSAL ve Köy Enstitülü kızı, öğretmen Nilüfer ÖZBEY oldu.

* Sarıyerde yürütülmekte olan 5 SAGEM grubumuzdan birinde ortaya çıkan anket sorunu nedeniyle projeler iptal edildi. Bir TOPLUM martısı projesi ise 2. Yılını sürdürmektedir. Proje Haziran 2024 tarihinde sona erecektir.

YAZ VE GÜZ AYLARI:

Yaz aylarında sanal sohbet toplantıları yapıldı.

•             22 Eylül tarihinde İSO Konferans salonunda AB projeleri tanıtım gününe dernek olarak katılıp ortak arama sunularında YİMEDER sunusu yapıldı.

•             23 Eylül 2023 tarihinde yapılan Sarıyer 10. Uluslararası Edebiyat Günlerine YİMEDER üyeleri Mehmet Özdemir ve Hayal Köksal imza günleriyle katılım sağladı.

•             19-21 Ekim tarihlerinde Hayal Köksal Fenerbahçe Üniversitesinde gerçekleşen YÖÇAD Uluslararası Konferansına YİMEDER Başkanı olarak katılıp bildiri sundu.

•             Uluslararası 20. Bilişimci Martı projelerinin değerlendirmeleri yaz boyu devam etti ve Ekim ayı başında ilan edildi. Projeye Hindistan’dan 2, Nepal’den 1 ve Pakistan’dan 1 proje katıldı.

“HAYALLERİNİ GERÇEĞE ÇEVİRENLER” Söyleşi programı oluşturarak farklı çalışma grubu uzmanlarıyla Zoom söyleşileri gerçekleştirip bu söyleşileri YouTube Kanalına yüklemek ve böylece  sürekli olarak gençlerin ve tüm ilgi duyanların söyleşileri izlemesi amaçlandı. Bu kararın ardında; söyleşilerin sanal ortamda ebedileştirilmesi,  geçen dönem salon bulmakta yaşanan sıkıntılar, yeterli izleyici kitlesini etkinlik ortamında toplama zorluğu ve zaman kısıtları yatmaktaydı. Söyleşinin Zoom talk olarak yapıldıktan sonra YouTube sayfamıza yüklenmesi gerçekleşti. Bu söyleşiler 11 Eylül ve 15 Aralık 2023 tarihleri arasında yapıldı. Bkz. Ek 2.

•29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ve Cumhuriyetimizin 100. Yılı nedeniyle EÇG üyemiz Nezihe Tatar tarafından 28 Ekim akşamı bir Zoom toplantısı yapıldı:

•Ayazağa Yaşam Evinde Huzur Mahallesi Muhtarlığı işbirliğiyle Ayda bir “Öğretmen Eğitimi” programının başlatılması düşünüldü. 2 toplantı gerçekleştirildi. Ancak ilk toplantıya 20 sonrasında ise 6 kişi katılınca vaz geçildi. Bunun üzerine Anadolu’ya açılıp Üniversiteler ve okullarda eğitim seminerleri verme fikri hayata geçirildi:

*2 Kasım 2023 tarihinde Erciyes Üniversitesi, Eğitim fakültesi öğretim elemanları ve 300 öğrencisine “Proje Tabanlı Eğlenceli Sınıf Yönetimi” semineri verildi, akabinde imza günü yapıldı.

*3-5 Kasım tarihlerinde yine aynı üniversitede İngilizce Eğitimi Derneği (İNGED) International ELT Conference’da “Invited keynote” olarak sunum yapıldı.

*24 Kasım Öğretmenler Güününde Datça Kaymakamlığı ve İlçe MEM işbirliğiyle Öğretmenler Günü söyleşisi yapıldı.

*28 Kasım 2023 tarihinde Çanakkale TESUD (Türkiye Emekli Subaylar Derneği) davetlisi olarak TESUD üye ve ailelerine Köy Enstitüleri ve Çağdaş Eğitim söyleşisi yapıldı.

* 2-3 Aralık tarihlerinde Nobel yayıncılığın davetiyle Ankara Kitap Fuarına katılınıp imza günleri yapıldı.

* 13 Aralık Çarşamba günü İstanbul Aydın Üniversitesi, Eğitim Fakültesi öğrencilerine konferans ve imza günü yapıldı.

•Geçtiğimiz yıl başladığımız Uluslararası Bilişimci Martılar Toplum Martıları kategorisindeki ekibimizin projeye daha içten ve yoğunlukla sarılarak 30 Haziran 2024 tarihine kadar proje ürünlerinin hazırlayarak basıma hazırlanması ve bu çalışmanın Hindistan’daki CMS’de gerçekleştirilecek Aralık 2024 tarihinde  Uluslararası bir ortamda üyelerin katılımıyla sunulması karara bağlandı.

•Orta vadeli planlarımız arasında yer alan GELİŞİM ATÖLYESİ bünyesinde gönüllü olan sevgili Mehmet Özdemir ile “Matematik ve Felsefe”, Nilüfer Özbey ile “Yenilikçi Yaklaşımlar ve biz” , Hayal Köksal ile de “Proje Tabanlı Eğlenceli Eğitim” eğitimlerinin başlatılması yeni yılda planlanacak. Diğer istekli üyelerimizi de aramızda görmekten mutlu olacağız. Örneğin Fethiye Yerel Tohumla ortak tarım dersleri gibi…

2024 YILI PLANLARIMIZ:

• NUTUK okumaları rahatsızlıklar ve yer sorunu nedeniyle 11 Ocak 2024 tarihinde 5 hafta sürmek üzere planlandı. İlk toplantı yapıldı. Sonraki toplantılar Yaşar Kemal Kültür Merkezinde gerçekleştirilmeye devam edecekti ancak konuşmacı Nezihe Tatar’ın rahatsızlanması nedeniyle program ertelenmek zorunda kalındı.

• 21.ULUSLARARASI BİLİŞİMCİ MARTI PROJELERİ bu yıl da gerçekleşecek. Sosyal Sorumluluk ve Gönüllülük teması altında kayıt yaptıracak ekipler için son başvuru tarihi: 31 Ocak 2024. Geçen yıldan beri devam eden TOPLUM MARTILARI” ekibimiz çalışmasının 2. Yılında bir kitap çıkarmayı amaçlıyor.

• YİMEDER GELİŞİM ATÖLYESİ bünyesinde dersler ve söyleşiler başlıyor. İlk eğitim programı; “MATEMATİK VE FELSEFE” üzerinde ve Dr. Mehmet ÖZDEMİR tarafından verilecek. Daha sonra Hayal KÖKSAL, Nilüfer ÖZBEY ve istekli diğer arkadaşlarımızın söyleşileri eklenecektir. İlk söyleşiler ücretsiz, sonrakiler ise Derneğimize saati Min. 200 Liralık bağışla gerçekleşecek, bağışın yarısı konuşmacıya verilecektir.

GEÇEN YIL GERÇEKLEŞTİRİLEN ZOOM TOPLANTILARI YOUTUBE SAYFAMIZA EKLENDİ. https://www.youtube.com/channel/UCFkqgllCXLnvmMhrr1qqmOQ  

Sevgi ve saygılarımızla.

Doç.Dr.Hayal KÖKSAL
Yönetim Kurulu Başkanı

Yönetim Kurulu Başkanımız Doç. Dr. Hayal Köksal tarafından yazılan ve geliri Derneğimize bırakılan 18. kitabı Nobel Akademik Yayıncılık tarafından basılarak raflarda yerini almaya başladı. 20 Nisan 2022 tarihinde 350 sayfa olarak basılan kitabın Tanıtım ve Önsöz Bölümünü sizlerle paylaşıyoruz. www.nobalkitap.com sayfasından ısmarlanabilecek kitap aynı zamanda; Alfa Basım Dağıtım, Arasta, Arkadaş Kitabevi, D&R Mağazaları, Dost Dağıtım, Ekip Dağıtım, Kida Dağıtım, Kitapsan, Nezih Kitabevleri, Pandora, Prefix, Remzi Kitabevlerinden istenebilir.

PROJE TABANLI EĞLENCELİ SINIF YÖNETİMİ

TANITIM

“Öğretmenini seven dersini de sever, sınıfta dersler eğlenceliyse; hem başarılı  ve üretken, hem de keyifli olur.”

Öğretmen eğitiminde hizmet öncesinin en önemli derslerden biri olan “Sınıf Yönetimi” için yazılmış, alışılmışın dışında bir kitap okuyacaksınız. Piyasada, özenle hazırlanmış, bilimselliği tartışılmaz yüzlerce ‘Sınıf Yönetimi’ kitabından çok farklı. Neden mi? Bu kitap, Proje-tabanlı öğretime gönülden inanmış ve son 20 yıldır derslerini bu yöntemle işleyen 45 yıllık bir eğitimcinin uygulamaları sonunda kaleme alınmış kaynak bir kitap. Uygulamaya dayalı olarak; her alandan, her sınıf düzeyindeki dersin nasıl eğlenceli hale getirilebileceğinin şifreleriini içeriyor. Derslerin drama, dans, oyun ve müzikle nasıl daha keyifli hale getirileceğini, proje yönetimine dayalı sunumların teknoloji desteğiyle ve fotoğraf/ video çekimleriyle nasıl MOOC’a dönüştürüp ölümsüzlüğe kavuşturulabileceğini neden ve niçinleriyle, yöntem ve vaka analizleriyle paylaşıyor. Kısacası;  öğrenmenin en iyi yönteminin “yaparak ve yaşayarak” olduğu inancıyla yol alıyor; aynen İmece’nin kaynağı olan Köy Enstitülerinde olduğu gibi…

 Bu kitabı okurken; sevgi ve eğlenceyle öğrenmenin ne denli önemli ve kalıcı sonuçlar doğurduğunu fark edeceksiniz. Başka çıkarımlar da olacak; Öğretmenin otoritesi yüzü gülüyor diye asla tükenmez, dersi eğlenceli işliyor diye de disiplin sorunu yaşanmaz. Önemli olan, öğretmenin meslek ve insan sevgisini, ilgi ve anlayışını öğrencilerine hissettirebilmesidir. Doğru söyleyip dürüst olmak, cezaya değil ödüle ağırlık vermek ve öğrenciye olan güveni göstermek, desteklemektir asıl olan. Bunlar olunca, sınıf oyun alanı, öğrenciler de bayram çocuğu gibi şen ve yaratıcı olur. Derse severek, isteyerek gelip keyifle üretip başarılı olurlar.

Haydi, hepimizin hayallerini gerçeğe çevirme vakti.  

……

ÖN SÖZ

Öğretmenliği dünyanın en özel mesleklerinden biri yapan şey, bence hedef kitlesinin ve uğraş alanının çocuklar ve gençler olmasıdır. Öğretmenler; anne ve babalarla omuz omuza vererek geleceğin liderlerini yetiştirirler. Aslında öğretmenliğe çoğunluk tarafından “kutsal” meslek denmesinin nedeni de bana göre bundan kaynaklanıyor. Hani “Cennet anaların ayakları altındadır.” ya, tıpkı onun gibi. Sizi doğurup büyütüp yetiştirene karşı nasıl yürekten bir yakınlık ve sevgi duyuyorsanız, öğretmene de hissettikleriniz bir bakıma benzer duygular, özellikle ilk öğretmeninize… Aile ortamından sonra, doğanızdan gelen özellikleri de dikkate alarak sosyokül-türel çevreniz içinde sizi yeniden yapılandırıp yönlendiren, geleceğe ve gelecekteki mesleğinize hazırlayan kişi öğretmen. Özellikle okul öncesi dönemde ve ilkokulda bireysel bakım, temel bilgi ve becerilerin kazanımı öndeyken, yaş büyüdükçe işlevselliği farklılaşıp bireyi gelecekte seçeceği alana hazırlayıp yaşamını en çok etkileyen profesyonellerden biri, belki de en önemlisi; öğretmen!

Tüm bu süreçleri yaşar ve yaşatırken öğretmenin kendi fiziksel ve ruhsal özelliklerinin yanında mesleği seçiş nedeni, bitirdiği okul ve aldığı eğitimler, kazandığı tüm mesleki yeterli-likler, geleceğe dair hayalleri ve idealleri, çalıştığı kurum ve idarenin yapısı da içinde olmak üzere hemen her unsur onu yapılandırıp “gerçek” bir öğretmen yapan özellikler. Doğal olarak bu durum sınıftaki öğrencilerini de doğrudan etkiliyor. Öğretmenin normal eğitim sürecinin yanında, zor zamanlarda özüne ve çevresine karşı gösterdiği tavır ve davranış da çok önemli. Doğal afetler, zorbalık ve şiddet, çatışma, savaş, göç kadar zorluğu yüreklerimize çöreklenip oturmuş olan pandemi de bu güç zamanlardan biri. Yeni sorumlulukların yüklendiği bu özel zamanlarda iyi yetişmiş ve dayanıklı (resilient) -Doğan Cüceloğlu hocanın anlatımıyla “yılmaz”- öğretmenler en az yıprananlar ve en çok da çevrelerine destek verenler.

Söz konusu çocuklar olunca, ailelerin okul zamanı yaklaştıkça en tedirgin ve araştırmacı oldukları konudur, okul ve öğretmen seçimi. Hemen hemen hepimizin deneyimlediği bir durumdur bu. Endişeler çocuğun mutlu, sizin de tatmin olmuş hissettiğiniz zamana kadar sürer gider. Hele duyarlı ve dikkatli bir veliyseniz gözünüz hep çocuğunuzun üstündedir. Her an tetiktesinizdir. Yarım asırlık bir döneme yaklaşmakta olan eğitimciliğimin beşte üçü öğretmen yetiştiren kurumlarda, eğitim fakültelerinde geçti. Ondan önceki on yıllık dönemde de zaten ortaokul ve lise düzeyinde öğretmenlik yaptım. Anne ve babaların neler düĢündüğünü, nasıl hissettiğini biliyorum. Ancak madalyonun öbür tarafında duran ve ebeveynlerin karşısındaki hedef gibi algılanan, aslında çocuklarının geliĢimi için hep onların desteğinde ve ya-nında olan öğretmen tarafından da bakmakta yarar var.

Öğretmen de bir insan. Hem de çocuklarla çok yakından ilgilenmek gibi zorlu bir görevi gönüllülükle üstlenip bu uğurda yıllarını eğitim almakla geçireceği ve yaşam boyu öğrenci olması gerektiğinin bilincinde ileri yaşında bile kendini geliştirmeye devam eden, çok değerli bir meslek erbabı. Değişip duran Türk Millî Eğitim Sistemi bünyesinde, hangi “Öğretmen Yetiştirme” modelinin içinde, hangi öğretmen yetiştiren kurumdan mezun olduğunun yanı sıra kendi yapısından, aile ve çevresinden getirdiği bireysel özellikleri var. Ayrıca rüyalarını süsleyen mesleki hayalleri ve idealleri de.

Mesleğimizin kutsiyetine inanmış ve yıllarca pedagojik formasyon dersleri vermiş bir eğitim bilimci olarak öğretmen adaylarının yüreğimdeki yeri çok özel. Binlerce öğretmen adayını farklı coğrafyalarda, farklı kurumlarda yetiĢtirme fırsatım oldu. Sadece hizmet önce-sinde değil, hizmet içi eğitimler ve projeler yoluyla da yanlarında oldum, gözlerinin içine baktım, ellerini tuttum, sırtlarını sıvazlayarak moral ve destek vermeye çalıştım. Kendi eğitim sürecimden ruhuma iĢlemiş güçlü bir inancım vardır: “Öğretmenini sever ve sınıfta eğlenerek öğrenirsen hem daha baĢarılı hem de daha mutlu olursun”. Öğretmen adaylarıyla çalışırken de benzer durumlara sıkça tanık olunca hizmet öncesinin en önemli derslerden biri olan “Sınıf Yönetimi” için alışılmışın dışında bir kitap yazmak istedim. Yurt içi ve yurt dışında özenle hazırlanmış, bilimselliği tartışılmaz yüzlerce “Sınıf Yönetimi” kitabı var. Benim yazacağım kitabın öğrencilerimle birlikte yol alarak hazırlanması ve kitabın içeriğinin keyifle, ekiple, imece yöntemiyle ve eğlenerek üretilmesi çok önemliydi, öyle de oldu. Proje tabanlı öğretime çok inanmış biri olarak zaten yirmi yılı aşkın bir süredir derslerimi hep o yöntemle işliyorum. Skeçler oynayıp şarkılar söyleyerek, bulmacalar çözüp zamanı yönetmeyi öğrenerek, bazen sınıfta top oynayıp dans ederek ama projeye dayalı sunumları mutlaka fotoğraf ve video çekimleriyle ölümsüzleştirerek ve de teknoloji desteğini alıp sınıfı yönetmeyi uygulamalı olarak yol aldım yıllardır; öğrenmenin en iyi yönteminin “yaparak yaşayarak” olduğuna olan büyük inancımla. Aynen köy enstitülerinde olduğu gibi…

Bu kitabı okurken sevgi ve eğlenceyle öğrenmenin ne denli önemli ve kalıcı olduğunu fark edeceksiniz. Öğretmenin otoritesi yüzü gülüyor diye asla tükenmez, dersi eğlenceli işliyor diye de disiplin sorunu yaşanmaz. Önemli olan, öğretmenin meslek ve insan sevgisini, ilgi ve anlayışını öğrencilerine hissettirebilmesidir. Doğru söyleyip dürüst olması, cezaya değil, ödüle yönelik olması ve öğrenciye olan güvenini göstermesidir asıl olan. Bunlar olunca sınıf bayram yeri, öğrenciler de bayram çocuğu gibi şen ve yaratıcı olur. Derse severek, isteyerek gelir keyifle üretip başarılı olurlar. Haydi, hayallerimizi gerçeğe çevirme vakti. Hepimize kolay gelsin.

Doç. Dr. Hayal Köksal
1 Şubat 2022, İstanbul

Derneğimize bağış yapmak veya bağış karşılığı kitap edinmek isteyen değerli arkadaşlarımızın;

YENİLİKÇİ İMECE DERNEĞİ (YİMEDER)
Garanti Bankası İstinye Park Şubesi,
Şube/Hesap No: 651-6292871
IBAN: TR75 0006 2000 6510 0006 2928 71

hesabını kullanmaları rica olunur.

Sevgilerimle.

Doç. Dr. Hayal Köksal
Yönetim Kurulu Başkanı

YİMEDER, toplum geneline yayılacak “Özel İlgi Grubu” etkinlikleriyle toplum üyelerini, özellikle de gençleri ve çocukları çağdaş gelişime yönlendirmenin mümkün olduğuna inanan ve bunu amaç edinen bir dernek. Diğer bir anlatımla kurulma amacı birlikte hareket etmenin, bunu yenilikçi yollarla yapmanın ve eğitimi temel almanın gerekli ve önemli olduğuna inanmakta hem de ivedilikle.

Kurulduğumuz 15 Ocak 2015 tarihinden bu yana yapılan çalışmalar pandemi nedeniyle iki yıldır bir hayli aksasa da 1 Aralık 2019 tarihinde Hindistan’da aldığımız “Kurumsal Mükemmellik Ödülü” dördüncü yıl için hiç de küçümsenmeyecek bir adım. Gelirlerinin Derneğimize bağışlandığı iki kitap da!

Her ortamda Derneğimizi tanıtmaya, amaçlarımızı anlatmaya çalışmaktayız. Kitaplar ve Uluslararası Bilişimci Martılar  Projemiz yoluyla imeceyi sadece ulusal değil uluslararası ortamlar için de hedeflediğimizi vurgulamaktayız. Üye kabulünda son derece seçici olduk. Sayımız hızla artmasa da nitelikli ve çalışmalarımıza inanan ve buna içtenlikle ve gönüllülükle katılan arkadaşlarımız olsun istedik. Son yıllarda üyelerimizi İstanbul dışından da seçmeye ve kabul etmeye başladık. Bunun nedeni ülke genelinde özel ilgi gruplarımıza yönelik çalışma yapacak arkadaşlarımızın olması ve onların da kendi mekanlarında YİMEDER iletişim noktaları oluşturmaları ve oralarda da etkinlik düzenlenmesine katkı vermeleri idi.

• Bunun ilk örneğini Muğla’da Eda Üstünel arkadaşımızla yaptık. MSKÜ, Yabancı Diller Yüksek Okulunda okuyan öğrencilerle projelerimiz ve öğretim görevlisi arkadaşlarla yaptığımız “Proje-Tabanlı Öğrenme” eğitimlerimiz oldu.
• Fotoğraf sanatçısı İbrahim Elman, Çanakkale’de 18 Mart Üniversitesi ve Rating Academy işbirliğiyle gerçekleştirilen Köy Enstitüleri Konferansımızda bir fotoğraf sergisi açarak bizi onurlandırdı. Şimdi de çok yakında Edremit Lisesi Mezunları Derneği’nin Başkanı olan Sinan Tortum arkadaşımızla ikinci yılına giren Körfez Martıları Projesinin üyesi ve Edremit köylerinde kütüphaneler kurma projemize büyük destek veriyor.
• Balya’dan üyemiz Seniha Yalçın ile birlikte Bandırma-Balya ekseninde yapmayı hedeflediğimiz bir proje var.
• Edirne’deki üyemiz Şebnem Yetimoğulları ile de gerçekleştireceğimiz etkinlikler var.
• Fethiye’de Yerel Tohum Derneğini kuran Ebru Oğuzhan arkadaşımız ile çevre ve tarım odaklı çalışmalar yapmayı hedefliyoruz.
• Çocuklar ve gençler için Gelişim atölyeleri kurarak “İngilizce Dil Eğitimi”, “Grafik ve Fotoğrafçılık” çalışmaları ve “Proje-tabanlı Öğretim” konusunda okullarda önderlik çalışmaları da planlarımız arasında.

Şimdi mutlulukla diyoruz ki; bizim Muğla, Fethiye, Bandırma, Edremit, İzmir ve Edirne’de iletişim noktaları olan arkadaşlarımız var. İyi ki bizimleler ve bize büyük güç vermekteler.

Hedefimiz diğer bölge ve illere de yayılmak. Bunu yaparak hem YİMEDER’i tanıtmak, hem de YİMEDER’in örgün-yaygın eğitim  adına yapacağı çalışmalara zemin ve imkan hazırlamak. Derneğe bağış yapılmasını sağlamak ve bağış yoluyla basılan kitaplarımızın herkes tarafından okunmasını sağlamak. Hatta kitap bazlı aile ve toplum eğitimleri organize etmek. Bunu yapmak için de yerel yönetimlerden, Milli Eğitimden, Bir okul veya üniversiteden, sponsor olabilecek bir iş insanı veya kurumdan ya da başka bir dernekten yararlanmak. Biz İmecenin önemine inanıyoruz. Biz birlikte yol alarak dünyayı değiştiren bir Ata’nın evlatları olduğumuzu biliyor ve bundan güç alıyoruz. Pandemi döneminde bu etkinlikler aksamış olsa da; koşullara uygun olarak yüz yüze veya sanal ortamda yapılabilecek çok iş var. Dernekcilik gönül işi, zaman ve imkan yaratarak amaçlanan hedefe omuz omuza yol almak ve küçük başarıları büyük bir keyifle kutlayarak daha çok motive olmak ve çoğalmak işi. Üçüncü Genel Kurul sonrasında daha büyük bir aşk ve şevkle yol alacağımızı biliyorum.

Değerli üye dostlarım ve gelecekte bizlerle olacak üye adayı arkadaşlarım, aşağıda listelenen ilgi gruplarından bir veya birkaçında yer almak ister misiniz? Kendi çevremizde yeni İmece halkaları, yeni kozalar oluşturalım. Bunu birlikte başarabiliriz. Gelecek kuşaklara yardım etmenin önemli bir yolu da dernekler aracılığıyla işbirliği yaparak yol almak. Sevgilerimle….

Doç. Dr. Hayal KÖKSAL
Yönetim Kurulu Başkanı

ÖZEL İLGİ GRUPLARIMIZ:

1.     “Liderce Bakış” Çalışma Grubu (Ülke bazlı olarak örneğin; Atatürkçe Bakış Projesi)

2.     Bireyde, evde, okulda ve toplumda “Kalite iyileştirme Grubu”

3.      “Köy Enstitüleri Felsefesini Yayma Çalışma Grubu” (“İmece ile Yeniden Köy Enstitüleri” kitabının tanıtımı ve kitaba odaklı seminerler düzenlemek mümkün)

4.      “Bilişim ve Yenilikçilik” Çalışma Grubu

5.      “Kadın ve Kadın Çalışmaları” Grubu

6.     “İnsan Hakları, Barış ve Şiddetsizlik” Çalışma Grubu

6.      Okul Öncesi çocuklar için “Yaratıcılık çalışmaları” Grubu

7.      “Çevre, Tarım ve Yeşil Şehirler” Çalışma Grubu

8.      “Türkçemizi Geliştirme ve Okuma” Çalışma Grubu

9.     “Engeller ve Engellilerin Yetkilendirilmesi” Çalışma Grubu (Engelleri Empatiyle Aşmak kitabımızla seminer ve proje yapmak olası)

10.   “Bireysel Gelişim, Sağlık ve Mutluluk” Grubu (Pandeminin olumsuz etkilerine karşı “Evdeki Okul” kitabının da kullanılabileceği seminerler düzenlemek mümkün)

•